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188bet体育官网:俄罗斯联邦教育和科学部与俄罗斯科学院联合启动了“基地学校”试点项目

时间:2020/10/15 5:33:20  作者:  来源:  浏览:0  评论:0
内容摘要:科研机构和高校参与建立专科化高中和高中教学活动,有助于有效解决学校科学教学教师和实验室资源有限的问题,发现和培养学生的学术潜力。从20世纪60年代初开始,苏联科学院和各大高校相继参与建立了数学-物理中学,以及其他一些面向专业的中学。例如,目前隶属于新西伯利亚州立大学的数学和物理学...
科研机构和高校参与建立专科化高中和高中教学活动,有助于有效解决学校科学教学教师和实验室资源有限的问题,发现和培养学生的学术潜力。从20世纪60年代初开始,苏联科学院和各大高校相继参与建立了数学-物理中学,以及其他一些面向专业的中学。例如,目前隶属于新西伯利亚州立大学的数学和物理学院是由当时苏联科学院新西伯利亚分院的创始人建立的。学院的大部分教师同时也是科学院的研究员,四分之一的毕业生已成为理科副博士。莫斯科1514中学创办于1960年,在莫斯科大学和苏联科学院的支持下,以教授数学为主。早在20世纪60年代初,1514中学就利用莫斯科大学和苏联科学院计算机中心的力量为学生提供“编程”课程。目前,编程课程在所有的数学物理中学都非常流行,有些学生已经毕业并获得了程序员证书。在苏联时期,专业学校利用科教结合的优势,为科技人才的培养做出了积极的贡献,特别是在军工领域。这样的学校至今仍是最受欢迎的学校。在俄罗斯中学排名前20的中学中,超过一半是物理数学和自然科学专业的中学。

为了克服的局限性专业型高中的集中分布在几个大城市,并充分发挥的优势专业型高中在科技创新人才的培训,在2019年,在“俄罗斯国家科学发展项目”和“俄罗斯民族教育发展”计划的框架下,俄罗斯联邦教育和科学部与俄罗斯科学院联合启动了“基地学校”试点项目。根据项目愿景,项目学校将以联邦专项预算补贴的形式获得资金和其他资源支持,以促进学术机构和研究型大学以更开放的态度参与中学数学、自然科学等专业。领导和支持。2019年新学年伊始,32个地区的108所“基地学校”开始运营。与科研机构和高校合作的基础和合作的距离是选择项目学院的基本条件。半年后“基地学校”实验,在2020年2月,俄罗斯科学院制定了“概念建立基地学校的俄罗斯科学院”,进一步澄清了“基地学校”的任务和工作机制和提取六种“基地学校”操作使用的模型是科学学院,联邦大学或国家研究型大学与“基地学校”的合作。

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