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GPI电子:探索大脑赋权教育

时间:2021/4/30 10:42:54  作者:  来源:  浏览:13  评论:0
内容摘要:从严谨的科学实验的角度来看,类似的实验应该有一个控制组。参与者在实验操作和内容上应尽可能严格、客观、中立。正如你可以从论文的列表中看到的,有教授、医生和超心理学研究爱好者参与了观察和见证。他们中的一些人很难保持客观和中立的态度,甚至可能有兴趣。那就不适合做实验证人。至于学生家长的角色,我认为与其说是一个目击证人,不如说...
从严谨的科学实验的角度来看,类似的实验应该有一个控制组。参与者在实验操作和内容上应尽可能严格、客观、中立。正如你可以从论文的列表中看到的,有教授、医生和超心理学研究爱好者参与了观察和见证。他们中的一些人很难保持客观和中立的态度,甚至可能有兴趣。那就不适合做实验证人。至于学生家长的角色,我认为与其说是一个目击证人,不如说是一个“受害者”。“搭建舞台”,“支持”荒诞剧。您如何看待学术期刊在这一事件中的作用?刘超北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室教授。

学术期刊是科研工作者向公众交流、学习的平台,在我们的科研工作中是非常神圣的。这篇荒谬的论文就是这样发表的。一般学术期刊会给伪科学论文开绿灯。当它更小的时候,它被认为是松懈和自我贬低。当它扩大时,有人说它腐蚀了学术氛围,损害了我们的科学研究。的纯度。有些人可能出于自身利益而使学者蒙羞,降低学者的权威性和专业性。这对整个科学研究界产生了很坏的影响,给公众留下了很坏的印象。孩子的潜能真的能通过课程训练得到提高吗?刘超北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室教授。

首先,脑科学和心理学在教育中的应用,这是肯定存在的。例如,我们北京师范大学“国家重点实验室”的口号是“探索大脑赋权教育”。在全国各地,像我们这样的大学和科研机构也有大量的科研人员。他们正在努力做到这一点,那就是将脑科学研究的结果应用到儿童和青少年的大脑改善,涉及领域如语言,数学,伦理,还有音乐等等。这些都是我们经过长期科学研究的方法和技术。然而,在这次事件中,媒体披露了打碎物体的想法,物体通过瓶子,发芽煮熟的绿豆,透视扑克牌,快速阅读原子能波动,叶子恢复,胎儿性别利用想法,鸡蛋再生纸。作者还把这些神秘的能力教给了穆胖胖的。我不知道有任何相关的科学研究可以证明,通过某种训练方法,孩子的所谓悬疑潜能和能力可以得到发展。

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